понемногу обо всём. и ещё вопрос.

Два месяца назад я подсалила своих продлёночных детей на изонить. Это было первое занятие, которое их действительно заинтересовало. До этого я предлагала оригами, бисер, квиллинг, всего по чуть-чуть поделали, а вот изони-и-и-ить.... После обеда прибегали в класс и первым делом доставали нитки-иголки, потом ждали от меня объяснений и новых рисунков. Было весело. Вот что у них получалось: (там в основном зайчики, это они к Пасхе для родителей делали)
http://www.norbertov.cz/copper/thumbnails.php?album=195

- очень даже ничего для 3 и 4 класса.

Вслед за моими захотели вышивать "волшебной нитью" и другие группы продлёнок, пришлось срочно проводить мастер-класс для их воспиталок. Из трёх только одна осилила, по её словам,  "эту невороятно сложную геометрию". Но её перый класс быстро расхотел вышивать и принялся делать ведьмочек ко Дню Чародейниц.

А ещё меня усылают в школьную командировку, в мае поедем на неделю с 5-м классом в Лесную школу, вспомню молодость, побуду пионервожатой. Пообещали мы им в конце недели устроить дискотеку, раздали пятиклашкам анкеты - напиши 10 быстрых и 3 медленные песни, под которые ты бы хотел танцевать на дискотеке. Но в связи с этим - ВОПРОС: ЧТО СЛУШАЮТ СЕЙЧАС 10-12-ЛЕТНИЕ ДЕТИ? Если у вас есть дети, дети знакомых, знакомые дети детей знакомых, узнайте у них, пожалуйста, что закачано в их эм-пэ-тришки. А то я уже совсем далека от музыки пероида второй пуберты.

Все про пепел пишут, и я напишу: второй день у нас в городке солнечно (ттт), умереный ветер, и тишина - самолеты над нами не пролетают (мы в 20 км от пражского аэропорта живем). Удачи и терпения всем, кто путешествует по Европе!!! Держитесь!!!